[編程思維] 通過生活中的綁鞋帶,讓孩子理解函數-分組任務
2019-01-29

在孩子學習編程中,無論是圖形化還是高級語言,都會涉及到函數的使用,剛開始會比較疑惑。今天我們通過一個生活中的實際應用,來讓孩子理解函數的概念。

函數在編程中應用是非常廣泛的,我們簡單可以理解為它是一個分組任務。我們就從生活中的應用來學習函數的概念。

什么是函數?

函數就是一個分組任務,里面包含了多個步驟和指令。

生活中的函數

每個人都綁過鞋帶,綁鞋帶可以簡單的分為3個步驟,繞圈、穿過、拉緊。

我們讓孩子綁鞋帶的時候,會說“快點綁鞋帶",而不是說“你要繞圈、穿過、拉緊",綁鞋帶就是一個分組任務,也就是函數,它代表了多個步驟或動作。

編程中的函數

在編程中,我們可以通過函數來命名一組命令,在需要的時候一起執行,比如我們定義了tieMyshoe(),就包括了這3個步驟。

函數的定義

我們通過func+名稱+括號(里面包含多個命令),來定義函數,然后在我們需要的時候來進行調用。

函數的調用

定義好函數之后,在我們需要的時候,值需要調用tieMyShoe(),就會自動執行里面的三個步驟(繞圈、穿過、拉緊)。

函數的概念就介紹到這里,是不是很簡單呢?編程源自于生活,更是為了方便生活,所以要善于從生活中去找出對應的關系,對于學習編程事半功倍,而不是死記硬背。

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